Aggiustiamolo!

Questa iniziativa gestita da DIE UMWELTBERAUTING, azienda austriaca di consulenza ambientale, mira a educare gli studenti su come ridurre il consumo di risorse e di sviluppare
competenze su come riciclare riparando.
Vengono forniti materiali e video didattici per gruppi di età compresa tra i dieci e i quattordici anni.
Sono inclusi moduli sulla riparazione di apparecchiature elettroniche, tessili e biciclette.
I materiali disponibili dalle scuole consistono in risorse didattiche e una cassetta degli attrezzi per piccole riparazioni.
Vengono inoltre integrati temi quali il consumo di risorse e l'impatto ambientale della produzione e del consumo.
L'obiettivo principale del progetto è incentrato su attività pratiche come la riparazione e la rigenerazione delle apparecchiature tecnologiche.

Website

Aggiustiamolo!

Paese

Austria

Parole chiave

riparare, aggiustare, riciclare, sostenibilità

Media

Foto di DIE UMWELTBERATUNG/M. Kupka, E. Schwarzlmüller

SUGGERIMENTO

Riciclare le bottiglie di plastica tagliandole a metà, facendoci dei buchi nella base e usandole come vasi per l'orto della scuola.

Come fa il progetto ad essere collegato al cambiamento climatico e alla sostenibilità?

Essere abili a riparare oggetti da soli, è un'abilità importante per uno stile di vita risparmiatore di risorse e che evita gli sprechi.
Saper riparare oggetti contribuisce, non solo alla conservazione delle risorse, ma anche all'indipendenza personale e all'autosufficienza.

Come sono coinvolti i partecipanti?

Gli insegnanti possono scaricare gratuitamente i materiali integrativi alle materie del curriculum incluse la biologia  e gli studi ambientali, matematica, storia e scienze sociali, geografia e economia, fisica e design e tecnologie digitali.
Gli enti di formazione professionale per gli insegnanti degli Stati Federali austriaci offrono corsi d'introduzione per gli insegnanti interessati.
Nelle scuole, gli studenti sono coinvolti nella scelta di indirizzo della loro scuola in base alle loro preferenze.

Passi chiave

  • Gli insegnanti e gli studenti decidono in classe cosa vorrebbero riparare.
  • Sono gestite in classe attività pratiche di riparazione.
  • Opportunità per una visita facoltativa a artigiani locali e aziende di riparazione.